Doctor en Psicología de la Educación, es un destacado investigador y profesor especializado en tecnología educativa. Sus principales áreas de especialización incluyen los procesos de regulación y construcción compartida del conocimiento en entornos digitales, la competencia digital docente y la formación de formadores. Ha realizado importantes contribuciones al estudio del aprendizaje colaborativo en línea y las implicaciones de la tecnología en la educación superior.