Doctora en Psicología de la Educación por la Universidad de Barcelona. Su investigación se centra en la innovación educativa, el aprendizaje colaborativo en entornos tecnológicos, la brecha digital y las respuestas institucionales de las universidades ante desafíos como la COVID-19. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) y cuenta con perfil deseable PRODEP.