Doctora en Educación e investigadora, especializada en didáctica, cocreación y diseño. Su trabajo se centra en la transformación social a través de la investigación y la formación de profesionales, con un enfoque en el paradigma Socio Crítico y la relación dialógica del sujeto en la realidad social. Ha contribuido significativamente en el campo del diseño de modas y la antropometría, así como en el desarrollo de currículos educativos innovadores.